2019年，亨教区的小学和中学生的第四个“生活技能”主题活动的摘要。为了培养学生的动手，大脑和生活练习能力，建立学生对“自己做事”的自治意识，以培养儿童对劳动的热爱，提高劳动技巧，提高劳动技巧，感觉自己的劳动和劳动的劳动，体验劳动的劳动，劳动的价值。同时，它还丰富了学生的课外生活，提高了学生对学习的热情，并允许学生通过工作和休息来实现健康，全面的发展。因此，我们的学校继续开展“生活技能”主题活动。 10月18日上午，我们组织了这项活动，以通过主要凹槽为1 - 2年级。在活动开始时，我们的老师分配了责任。比赛地点的气氛紧张而紧张。每个年轻的参赛者都做好了充分的准备。按照老师的命令，每个人都急于走到最前沿，不愿落后，赢得了学生的掌声。在书包分类比赛中，随着裁判的命令，年轻的参赛者带着箭头跑向目的地，首先从肩膀上摘下了空的书包，然后将大小的小教科书，家庭作业书和铅笔盒放入不同类别的书包，然后将水杯放入小袋子的小袋子里。它是平坦的，有序的，实用的和快速的。最后，我携带有组织的校园，并尽快跑到终点线。这场比赛不仅训练了学生的自我保健能力，而且刺激了他们的自信心和野心。让整个竞争在快乐的氛围和风格中与水平竞争。一年级：系一条红色围巾，组织您的童装，正确洗手，擦布擦拭等。二年级：包装衣服，绑住鞋带，整理桌子，采摘和洗涤蔬菜，擦地板等等。整理房间，放面（饺子），炒热盘，简单
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